The New Holistic Model For Learning Enahncement In The Context Of Higher Marketing Education Lähettänyt globaladmin Ke, 07.01.2009 - 11.32 Lue lisää The New Holistic Model For Learning Enahncement In The Context Of Higher Marketing Education
Put your hands in dirt and dig for solutions - coaching the learning process in authentic cases Lähettänyt globaladmin Ke, 07.01.2009 - 11.07 Lue lisää Put your hands in dirt and dig for solutions - coaching the learning process in authentic cases
Kirja-arvio: Kansalaisista kuluttajiksi Lähettänyt globaladmin Ke, 07.01.2009 - 10.58 Lue lisää Kirja-arvio: Kansalaisista kuluttajiksi
Miten kuntien keskijohto näki ja koki seutuyhteistyön todellisen muutoksen Lähettänyt globaladmin Ke, 07.01.2009 - 10.24 Lue lisää Miten kuntien keskijohto näki ja koki seutuyhteistyön todellisen muutoksen
Evaluating the New Governance on the Welfare State in Finland Lähettänyt globaladmin Ke, 07.01.2009 - 10.21 Lue lisää Evaluating the New Governance on the Welfare State in Finland
Microgrid - Network Concept of the Future Lähettänyt globaladmin Ma, 05.01.2009 - 11.21 Lue lisää Microgrid - Network Concept of the Future
Voltage and current THD in microgrid with different DG unit and load configurations Lähettänyt globaladmin Ma, 05.01.2009 - 11.16 Lue lisää Voltage and current THD in microgrid with different DG unit and load configurations
Control Principles for Blackstart and Island Operation of Microgrid Lähettänyt globaladmin Ma, 05.01.2009 - 11.12 Lue lisää Control Principles for Blackstart and Island Operation of Microgrid
Benchmarking Effectiveness in the Educational Development of Three Finnish Universities Using a Multidimensional Evaluation Model (MdE) Lähettänyt globaladmin Ma, 05.01.2009 - 10.51 Lue lisää Benchmarking Effectiveness in the Educational Development of Three Finnish Universities Using a Multidimensional Evaluation Model (MdE)
The interdependence of LSP text and literary text (-08) Lähettänyt globaladmin Pe, 02.01.2009 - 10.08 Lue lisää The interdependence of LSP text and literary text (-08)
