Organizational reform from inside and out - the framing of a regional organization reform by employees and the press Lähettänyt globaladmin To, 16.12.2010 - 11.49 Lue lisää Organizational reform from inside and out - the framing of a regional organization reform by employees and the press
Terminologiset teemat - usein uutta tai lainattua, välillä vanhaa ja sinistäkin Lähettänyt globaladmin To, 16.12.2010 - 11.25 Lue lisää Terminologiset teemat - usein uutta tai lainattua, välillä vanhaa ja sinistäkin
Integration of subject matter and foreign language at the university level. Describing the learning process by focusing the use of terminology Lähettänyt globaladmin Ke, 15.12.2010 - 14.02 Lue lisää Integration of subject matter and foreign language at the university level. Describing the learning process by focusing the use of terminology
Morrande män och skrikande kvinnor: Om könsbundna beteckningar i en tvåspråkig cd-romordbok Lähettänyt globaladmin Ti, 14.12.2010 - 13.55 Lue lisää Morrande män och skrikande kvinnor: Om könsbundna beteckningar i en tvåspråkig cd-romordbok
Writing in a second language - case studies dealing with the challenges faced and the strategies used by immersion students at secondary school Lähettänyt globaladmin Ti, 26.10.2010 - 11.07 Lue lisää Writing in a second language - case studies dealing with the challenges faced and the strategies used by immersion students at secondary school
Kan alla bli tvåspråkiga i språkbad? Fallstudier i skrivsvaga elevers möte med ett andraspråk. Lähettänyt globaladmin Ti, 26.10.2010 - 10.53 Lue lisää Kan alla bli tvåspråkiga i språkbad? Fallstudier i skrivsvaga elevers möte med ett andraspråk.
Kaksikielisen lapsen luki-vaikeudet Lähettänyt globaladmin Ti, 26.10.2010 - 10.20 Lue lisää Kaksikielisen lapsen luki-vaikeudet
Vad heter förvärv på finska? Användningen av hjälpmedel när blivande språkexperter översätter Lähettänyt globaladmin To, 14.10.2010 - 08.10 Lue lisää Vad heter förvärv på finska? Användningen av hjälpmedel när blivande språkexperter översätter
