Om det fascinerande med att forska:
"There is nothing like looking, if you want to find something. You certainly usually find something, if you look, but it is not always quite the something you were after"
(J.R.R. Tolkien)
Tjänst och ansvarsområden:
Professor i svenskt språkbad (2006-)
(Mitt arbetsrum finns vid enheten för nordiska språk/Vasa universitet)
Ansvarig för magisterprogrammet MAISS och studiehelheten flerspråkighet vid Vasa universitet
Forskningsledare för forskargruppen ReACT/Vasa universitet
Ordförande för forskarföreningen VAKKI vid Vasa universitet
Utbildning
FD 1996
Forskningsintressen
- Individuell två- och flerspråkighet
- Språkdidaktik, i synnerhet språkbadsundervisning
- Elevsvenska, språkutveckling, svenska som andraspråk
- Tvåspråkighet i text
Undervisning
- Kurser i två- och flerspråkighet
- Kurser i språkbadsforskning och språkbadsundervisning
- Kurser i svenska som första- och andraspråk
- Seminarier och kollokvier
- Handledning av avhandlingar pro gradu och doktorsavhandlingar
- Svensk barn- och ungdomslitteratur
- Fortbildningskurser för (språkbads)lärare
Kontakter
Centret för språkbad och flerspråkighet vid Institutionen för nordiska språk, Vasa universitet
Föreläsare vid fortbildningskurser vid Levón-institutet, Vasa universitet
Ett plock ur min litterära produktion
Björklund, S. & K. Mård-Miettinen (2011). Integrating Multiple Languages in Immersion: Swedish Immersion in Finland. I: D.J. Tedick, D. Christian & T.W. Fortune (eds) Immersion Education: Practices, Policies, Possibilities. Multilingual Matters.
Björklund, Siv (2009). Att eller inte att efter hjälpverbet börja. Bruket hos finlands- och sverigesvenska elever i jämförelse med standardspråk och dialekt. I: C. Wide & B. Lyngfelt (red.), Konstruktioner i finlandssvensk syntax. Skriftspråk, samtal och dialekter, 193-219. Helsingfors. Svenska Litteratursällskapet.
Mård-Miettinen, Karita & S. Björklund (2007). Kielikasvatus ja kielikoulutus varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa: alku elinikäiselle kielenoppimiselle. I: S. Pöyhänen & M-R. Luukka (toim.), Kohti tulevaisuuden kielikoulutusta, 45-55. Jyväskylä.
Björklund, Siv, K. Mård-Miettinen & H. Turpeinen (red/toim) (2007). Kielikylpykirja-Språkbadsboken. Vaasa. Vaasan yliopisto.
Björklund, Siv, Karita Mård-Miettinen, Marina Bergström & Margareta Södergård (eds) (2006). Exploring dual-focussed education. Integrating language and content for individual and societal needs. Vaasa: University of Vaasa.
Björklund, Siv (2005), Toward trilingual education in Vaasa/Vasa, Finland. International Journal of the Sociology of Language, 23-40.
Björklund, Siv (2005). Vi hålls friska om vi samlar oss. Om s-verbs och reflexiva verbs potentiella alternering. I: G. Byrman, J. Einarsson, S. Hammarbäck, M. Lindgren & P. Stille (red.), Svenskans beskrivning 27, 58-68. Växjö: Växjö University Press.
Björklund, Siv & David Lasagabaster (2002). El aprendizaje de lenguas a través de los programas de inmersión en Finlandia. Infancia y aprendizaje 25, 469-483.
Björklund, Siv & I. Suni (2000). The role of English as L3 in a Swedish immersion program in Finland. Impacts on language teaching and language relations. I: U. Jessner & J. Cenoz (eds), English in Europe: the acquisition of a third language. Multilingual Matters. Clevedon.
Björklund, Siv (1997). Immersion in Finland in the 1990s: A state of development and expansion. I: R.K.Johnson & M. Swain (eds), Immersion Education: International Perspectives, 85-101. Cambridge University Press.
Björklund, Siv (1996). Lexikala drag och kontextualisering i språkbadselevers andraspråk. Acta Wasaensia 46. Vasa.
Fritid
Skärgårdsliv tillsammans med familjen, alla guldkorn som vardagen bjuder på
