A
B
Berglund, Raija (2008). Ett barns interaktion på två språk. En studie i språkval och kodväxling. Acta Wasaensia nr 190. Vasa.
Bergroth, Mari (2007). Kielikylpyperheet valokeilassa. Taustat ja odotukset. Vaasan yliopiston julkaisuja. Selvityksiä ja raportteja 145.
Bergroth, Mari (2007). Språkplanering vid en tvåspråkig yrkeshögskola. Exemplet fackspråkligt språkbad. Acta Wasaensia nr 182. Vaasan yliopisto. Vaasa.
Bergroth, M. (2009). Språklig medvetenhet i språkbadsundervisning . I: Översättningsteori, fackspråk och flerspråkighet. VAKKI-Symposium.
Bergström, M. (2000a). Kielikylpy heikon oppilaan näkökulmasta. Teoksessa Kielikoulussa - Kieli koulussa, 2000, s. 27-44. (Toim.) P. Kalaja & L. Nieminen. AFinLAn vuosikirja 2000/n:o 58. Jyväskylä.
Bergström, M. (2002). Individuell andraspråksinlärning hos språkbadselever med skrivsvårigheter. Vaasan yliopiston julkaisuja. Acta Wasaensia Nr 106. Vasa
Björklund, S. (2005). Toward trilingual education in Vaasa/Vasa, Finland. Interantional Journal of the Sociology of Language 1, 23-40.
Björklund, S., K. Mård-Miettinen, M. Bergström & M. Södergård (2006). Exploring Dual-Focussed Education. Integrating Language and Content for Individual and Societal Needs. Vaasan yliopiston julkaisuja. selvityksiä ja raportteja 132. Vaasa.
Buss, M. (2001). Verbanvändningen i andraspråket hos flickor och pojkar i språkbad. I: Svenskans beskrivning 24. Linköping den 22-23 october 1999.
Buss, M. (2002). Verb i språkbadselevers lexikon. En sociolingvistisk studie i andraspråket. Vaasan yliopiston julkaisuja. Acta Wasaensia Nr 105. Vasa.
Buss, M. & K. Mård (1999). Ruotsin ja suomen kielen kielikylvyn kartoitus Suomen peruskouluissa lukuvuonna 1998/99. Vaasan yliopiston julkaisuja. Selvityksiä ja raportteja 46. Vaasa.
E
G
H
Haagensen, B. (1999). Kielikylpyä aikuisille - Toimiiko se? Peda-forum - yliopistopedagoginen tiedotuslehti 2, 13-15.
K
L
M
Mård, K. (2002). Språkbadsbarn kommunicerar på andraspråket. Fallstudier på daghemsnivå. Vaasan yliopiston julkaisuja. Acta Wasaensia Nr 100. Vasa.
Mård, K (2004). Millä eväin kielikylpyopettajaksi? Koulutukseen hakijoiden kielellinen tausta ja ruotsin kielen suullinen taito. I: Sirkku Latomaa: Äidinkieli ja toiset kielet: Pohjoismainen kaksikielisyystyöpaja Tampereella 18.-20.10.2002, 72-84. Tampere Studies in Language, Translation and Culture. Series B 1. Tampere: tampere University Press 2004.
Mård-Miettinen, K. (2008). Lärarens roll i elevernas grupparbete. I Erikoiskielet ja käännösteoria. VAKKI-symposium XXVIII. Vasa 8.-9.2.2008, 151-162. Red. Enell-Nilsson & Männikkö.
N
Niemelä, N. (2008). Elevers interaktion under ett grupparbete - exemplet Paradsidan. I: Översättningsteori, fackspråk och flerspråkighet. VAKKI-symposium XXVIII. Vasa 8–9.2.2008, s 175-186. Vaasan ylipiston ammattikielten, kääntämisen ja monikielisyyden tutkijaryhmä.
O
P
Pälvimäki, Elina (2008). Kvantitativa analyser av språkbadselevers skriftliga uppsatser. I: Översättningsteori, fackspråk och flerspråkighet. VAKKI-Symposium XXVIII. Vasa 8-9.2.2008, s 280-290.
Pälvimäki, Elina (2009). Handlingar och händelser i språkbadselevers uppsatser i årskurs 6. I: Översättningsteori, fackspråk och flerspråkighet. VAKKI-Symposium XXIX. Vasa 13-14.2.2008, s 352-362.
R
S
Södergård, M. (2001) Interaktionen i ett språkbadsdaghem - lärarstrategier för andraspråksanvändning. I: Svenskans beskrivning 24, s. 275-288.
Södergård, M. (2002). Interaktion i språkbadsdaghem. Lärarstrategier och barnens andraspråksproduktion. Vaasan yliopiston julkaisuja. Acta Wasaensia No. 98. Vaasa.
V
Y
