The Department of Swedish and Scandinavian Languages offers Studies in Swedish and Scandinavian Languages for exchange students on bachelor's and master's levels. All teaching is in Swedish, Danish or Norwegian, so a working knowledge in Swedish is required. If a student's mother tongue is Swedish, some master's level courses can be moved to bachelor's level studies.
All exchange students planning to complete courses in Multilingualism or Studies in Swedish and Scandinavian Languages should contact the Department of Swedish and Scandinavian Languages after arrival.
The following courses are offered on a bachelor's level (38 ECTS):
- KRUO7112 Grunderna i kommunikation (5 ECTS)
- RUOT2006 Talspråk och talspråkforskning (3 ECTS)
- TULK2003 Norden - likt och olikt (2 ECTS)
- RUOT2055 Norska realia (2 ECTS) tuition in Norwegian, Danish or Swedish
- RUOT1003 Litteratur och kultur (7 ECTS)
- RUOT2007 Svenskt fackspråk (4 ECTS)
- RUOT2010 Nordistiken som vetenskap och profession (6 ECTS)
- TULK1001 Grundkurs i tolkning (3 ECTS)
- TULK2002 Mötes- och konferenssvenska för humanister (3 ECTS)
- RUOT3053 Norsk litteratur- och kulturhistoria (3 ECTS) tuition in Norwegian, Danish or Swedish
The following courses are offered on a master's level (70 ECTS):
- RUOT3002 Fackspråkligt kollokvium (9 ECTS)
- RUOT3051 Fortsättningskurs i norska (3 ECTS) tuition in Norwegian, Danish or Swedish
- RUOT3061 Fortsättningskurs i danska (3 ECTS) tuition in Danish
- RUOT3052 Litterär textanalys (3 ECTS)
- RUOT3062 Författarskapsläsning (3 ECTS) tuition in Norwegian
- RUOT3057 Nordisk film (3 ECTS) tuition in Norwegian, Danish or Swedish
- RUOT3063 Dansk litteratur- och kulturhistoria (3 ECTS) tuition in Danish, Norwegian or Swedish
- RUOT3007 Ordning i vetande (3 ECTS)
- RUOT3011 Språkvetenskaplig litteratur (11 ECTS)
- RUOT3008 Modern svensk prosa (8 ECTS)
- RUOT3004 Popularisering av vetenskap (3 ECTS)
- RUOT3065 Danska realia tuition in Danish Norwegian or Swedish
- RUOT3003 Kulturellt kollokvium (6 ECTS)
- RUOT3010 Barn- och ungdomslitteratur (3 ECTS)
- RUOT3005 Socio-och psykolingvistik (3 ECTS)
- RUOT3009 Stilistik (3 ECTS)
Course Descriptions (in Swedish)
GRUNDERNA I KOMMUNIKATION
Basic Communication SkillsOmfattning: 5 sp
Kod: KRUO7112
Tidigare studier: –
Mål: Att utveckla studenternas muntliga och skriftliga färdighet och ge insikter i svensk fonetik.
Innehåll: Muntliga övningar som innefattar diskussion, föredrag, presentation och sammanträde. Övningar i att skriva bl.a. referat, ansökningar, protokoll och rapporter. Grunderna i svensk fonetik.
Undervisning: Föreläsningar och övningar 50 timmar, föreläsningar i svensk fonetik 10 timmar.
Prestationskrav: Aktivt deltagande i övningarna. Skriftlig rapport. Hemtentamen i fonetik och i skriftlig framställning.
Litteratur:
- Backlund: Med tanke på talet. 1997.
- Gårding & Kjellin: Vårt tal. 1998.
- Reuter: Finlandssvenskt uttal. I: Språkbruk och språkvård. 1977. s. 19–45.
- Liljestrand & Arwidson: Skrivstrategi. 1989.
- Svenska skrivregler. Svenska språknämnden. 2. uppl. 2000.
Bedömning: 1–5 / underkänd
Ansvarig lärare: Lektor
Talspråk och talspråkforskning
Oral Language and ResearchOmfattning: 3 sp
Kod: RUOT3006
Tidigare studier: –
Mål: Att med utgångspunkt i talspråksforskningen ge studenten en inblick i den stora variationen inom talat språk. Att presentera svenska som talat språk både i officiella sammanhang och i privat kommunikation samt diskutera likheter och skillnader mellan den talade svenskan i Sverige och i Finland.
Innehåll: Föreläsningar om olika aspekter på talat språk, såsom massmediernas språk, lokala och regionala drag i talat språk, samtalsanalys. Presentation av aktuell talspråksforskning på svenskt språkområde. Diskussioner om olika drag i talspråket och övningar i att analysera talat språk.
Undervisning: Föreläsningar och övningar 14 timmar.
Prestationskrav: Skriftlig hemtentamen.
Litteratur:
- Norrby: Samtalsanalys. 2004.
- Aktuell litteratur om forskning i svenskt talspråk i Finland och i Sverige enligt lärarens anvisningar.
Ansvarig lärare: Lektor.
Övrig information: Kursen är ett alternativ till kurserna Popularisering av vetenskap, Socio- och psykolingvistik och Ordning i vetande. Av dessa avläggs två kurser inom fördjupade studier (6 sp).
Norden – likt och olikt
Nordic Countries – alike and notOmfattning: 2 sp
Kod: TULK2003
Tidigare studier: Grundstudierna i svenska.
Mål: Studenten får genom att jämföra samhällets organisation i Finland med dess organisation i de övriga nordiska länderna en bättre förmåga att förstå likheter och olikheter i länderna och därmed en bättre förmåga att kommunicera i nordiska sammanhang. Studenterna övar sin förmåga att läsa facktexter på svenska, norska och danska och lär sig nordisk samhällsterminologi.
Innehåll: Jämförelse mellan samhällets organisation i Finland och i de övriga nordiska länderna (Sverige, Norge, Danmark och Island) med hjälp av massmedier och Internetmaterial. Studenterna sammanställer som
grupparbete eget kontrastivt informationsmaterial om ett överenskommet tema och presenterar materialet för de övriga kursdeltagarna. Studiebesök och gästföreläsningar som belyser samhällets organisation (t.ex. olika förvaltningsnivåer, medborgarorganisationer).
Undervisning: Föreläsningar och övningar 20 timmar.
Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntlig och skriftlig presentation av grupparbete.
Litteratur:
- Aktuella artiklar enligt lärarens anvisningar.
- Enligt lärarens anvisningar informationsmaterial om de nordiska länderna för en kontrastiv studie av samhällets organisation.
Ansvarig lärare: Lektor, timlärare.
Norska realia
Norsk realiaFacts about Norway
Omfatning: 2 sp
Kode: RUOT2055
Tidligere studier: Grunnkurs i norsk og dansk.
Mål: Å få innsikt i deler av moderne norsk samfunnsliv.
Innhold: Fakta og fordommer studeres i et nordeuropeisk perspektiv gjennom forelesninger, diskusjon og tekstlesning, spesielt aviser og TV-program.
Undervisning: Forelesninger 6 timer, øvinger 6 timer.
Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlig presentasjon av eget valgt emne.
Litteratur: 50 s. (avis)artikler, 1 tv-program.
Bedømming: 1–5 / underkjent
Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk
Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk.
Litteratur och kultur
Literature and CultureOmfattning: 7 sp
Kod: RUOT1003
Tidigare studier: –
Mål: Studenten har kännedom om centrala författarskap inom modern svensk litteratur och kan på svenska utföra litteraturanalyser med hjälp av centrala begrepp inom området. Studenten kan analysera och jämföra samhällsbeskrivningar i ett urval sverigesvenska och finlandssvenska romaner. Studenten har kännedom om finlandssvenskt och sverigesvenskt kulturliv och förmåga att identifiera olika språkliga varieteter.
Innehåll: En inblick i svensk nutidslitteratur och analys av 3 romaner. Diskussion om skönlitterära texter. En inblick i sverigesvenskt och finlandssvenskt kulturliv. Presentation av sverigesvenska och finlandssvenska kulturpersonligheter. Diskussion om svensk och finländsk mentalitet samt om mötet mellan svensk och finländsk affärskultur. Deltagande i kulturevenemang i närområdet. Gästföreläsningar om svensk litteratur och kultur
Undervisning: Föreläsningar 20 timmar, övningar 16 timmar.
Prestationskrav: Aktivt deltagande i föreläsningar och övningar, muntliga och skriftliga rapporter (portfölj).
Litteratur:
- Kompendiet Litteratur och kultur. (Säljs i universitets bokhandel Pro Gradu.) 90 s
- Tre (3) svenska skönlitterära verk.
- Ekwall & Karlsson: Mötet. 1999.
- Material på Internet enligt lärarens anvisningar.
Ansvarig lärare: Lektorer, överassistenter.
Svenskt fackspråk
Swedish for Special PurposesOmfattning: 4 sp
Kod: RUOT2007
Tidigare studier: –
Mål: Studenten kan definiera begreppet ’fackspråk’ och identifiera det som kännetecknar forskning i svenskt fackspråk. Studenten kan sammanfatta och rapportera om forskning i fackspråkliga genrer på svenska. Studenten klarar av att göra grundläggande metodologiska jämförelser utgående från fackspråkliga undersökningar. Studenten kan kommentera och under handledning analysera grundläggande drag i fackspråkliga texter på svenska med tanke på språk och innehåll. Studenten kan formulera argument för fackspråksforskningens relevans i samhället.
Innehåll: Diskussioner om fackspråk och allmänspråk i samhället, fackspråkliga genrer, fackspråklig terminologi, genomgång av aktuell nordisk forskning inom området.
Undervisning: Föreläsningar och grupparbeten 20 timmar.
Prestationskrav: Aktivt deltagande i undervisningen, muntliga och skriftliga uppgifter, skriftlig tentamen.
Litteratur:
- Laurén: Fackspråk. 1993. s. 9–120.
- Nordman: Svenskt fackspråk. 1992. s. 9–175, 239–246.
- Nissilä & Pilke: Variation på uttrycksnivå – om synonymi i en ordlista. VAKKI 2004. s. 200–210.
Ansvarig lärare: Professor.
Nordistiken som vetenskap och profession
Nordistics as Discipline and ProfessionOmfattning: 6 sp
Kod: RUOT2010
Tidigare studier: Grundstudierna i svenska
Mål: Studenten kan tillgodogöra sig information om olika delområden inom nordistiken och forskningen inom dessa. Studenten har utvecklat kritiskt vetenskapligt tänkande. Studenten har insikter i och reflekterar över språkvetarens olika möjligheter på arbetsmarknaden.
Innehåll: Studenterna arbetar i huvudsak i smågrupper på Moodle där de
a) fördjupar sig i och diskuterar de delområden som gruppen arbetar med och förbereder sig att muntligt introducera det centrala innehållet och områdenas teoretiska ram både muntligt för den övriga gruppen och i form av en skriftlig rapport.
b) analyserar en kandidatuppsats och förbereder sig att muntligt presentera uppsatsen och analysen för den övriga gruppen.
Studenterna får inblick i olika arbetsprofiler som språkvetare kan ha och uppdaterar sin ISP (individuella studieplan).
Undervisning: I huvudsak en nätbaserad kurs, 15–20 timmar närträffar.
Prestationskrav: Aktivt deltagande på Moodle och närträffarna, muntliga och skriftliga uppgifter. Uppdatering av ISP.
Litteratur: Artiklar och annat material enligt lärarens anvisningar
Bedömning: 1–5 / underkänd
Ansvarig lärare: Professorer, lektorer, överassistenter.
Grundkurs i tolkning
Introduction to InterpretingOmfattning: 3 sp
Kod: TULK1001
Tidigare studier: –
Mål: Kursen har som mål att ge en introduktion till tolkning som profession och forskningsområde. Studenten ges en insikt i olika tolkningsmetoder och tolkningssituationer samt vilka faktorer som bör beaktas i tolkade kommunikationssituationer. Kursen ger nyttiga insikter för studenter som vill lära sig tolka eller vill lära sig mera om tolkning och tolkningsarrangemang. Den behandling av forskningsområdet tolkning som ingår i kursen kan också fungera som stöd för teoretiska studier inom närliggande områden.
Innehåll: Med hjälp av litteratur, forskningsmaterial och praktiska demonstrationer beskrivs vad en tolk bör kunna, hur tolken arbetar och vilka faktorer som påverkar tolkningen. Forskningsområdet tolkning presenteras och illustreras med exempel.
Undervisning: Föreläsningar 14 timmar.
Prestationskrav: Skriftlig tentamen.
Litteratur:
- Jones: Conference Interpreting Explained. 1998.
- Vik-Tuovinen: Tolkning på olika nivåer av professionalitet. 2006. s. 11–124.
- Oittinen & Mäkinen (toim.): Alussa oli käännös. 2001. s. 275–337.
Ansvarig lärare: Lektor i tolkning.
Mötes- och konferenssvenska för humanister
Conference SwedishOmfattning: 3 sp
Kod: TULK002
Tidigare studier: –
Mål: Att utveckla studentens förmåga att uttrycka sig muntligt på svenska i sammanhang. Studenten får en större säkerhet vid offentliga framträdanden och kan uppträda och uttrycka sig korrekt med beaktande av situationen och den språkliga kod den kräver. Kursen ger en insikt i hur man kan underlätta kommunikationen i nordiska sammanhang.
Innehåll: Studenten bekantar sig genom praktiska övningar och studiebesök med mötes- och konferensarrangemang inklusive tolkningsarrangemang. Övningarna består av gruppdiskussioner, möten, anföranden, planerade och improviserade tal samt arrangerande av en egen övningskonferens. Huvudvikten ligger på övning i att uttrycka sig på svenska, men paralleller dras till kommunikation i nordiska sammanhang.
Undervisning: Kontaktundervisning 30 timmar.
Prestationskrav: Muntliga presentationer om överenskomna teman. Aktivt deltagande och godkända prestationer i individuella övningar och grupparbeten. Individuella prestationer bedöms kontinuerligt, även individuell återkoppling ges.
Litteratur: Material i anslutning till kursens tema enligt lärarens anvisningar.
Bedömning: 1–5 / underkänd
Ansvarig lärare: Lektor.
Norsk litteratur- och kulturhistoria
Norsk litteratur- og kulturhistorieLiterary and Cultural History of Norway
Omfatning: 4 sp
Kode: RUOT2053
Tidligere studier: Grunnkurs i norsk og dansk.
Mål: Å få innsyn i og kjennskap til hovedlinjer i norsk litteratur- og kulturhistorie.
Innhold: Kontrastiv tilnærming til studiet av norsk litteratur- og kulturhistorie fra et nordeuropeisk perspektiv, med særlig fokus på tusenårs-skiftene og perioden mellom dem. Forelesninger, tekstlesning og diskusjoner. Studenten velger og leser 3 skjønnlitterære verk, som presenteres muntlig i gruppen.
Undervisning: Forelesninger 24 timer, øvinger 26 timer.
Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlige presentasjoner. Essay om eget valgt emne, 5 s.
Litteratur:
- Tre (3) skjønnlitterære verk 3 x 200 s. = 600 s.
- Sekundærlitteratur: Tveterås, Hanssen & Nøklestad: Fra saga til samtid. 1986 eller nyere. Kan eventuelt byttes med annet og motsvarende verk.
Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk
Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk.
Fackspråkligt kollokvium
Colloquium in LSPOmfattning: 9 sp
Kod: RUOT3002
Tidigare studier: Svenskt fackspråk
Mål: Studenten kan kritiskt ta ställning till innehållet i vetenskaplig text inom området fackspråk, bedöma fackspråklighet och diskutera vetenskaplighet i en text med hjälp av vetenskapliga uttryckssätt och argument både i tal och i skrift på svenska. Studenten kan inleda och delta i en diskussion om forskning i fackspråk utgående från kursmaterial. Studenten kan söka, bedöma och presentera information i anknytning till fackspråk och planera ett fackspråkligt forskningsprojekt. Studenten kan motivera fackspråksforskningen i samhällskontext.
Innehåll: Definitioner av vetenskapliga begrepp och termer, fackspråksforskning på olika språk, förberedda diskussioner och presentationer av fackspråkliga artiklar i ljuset av material- och metodval samt resultat.
Undervisning: 30 timmar, delvis nätbaserade kollokviemöten.
Prestationskrav: Aktivt deltagande, inledningsanförande, skriftliga uppgifter 10 s.
Litteratur: Vetenskapliga artiklar om forskning inom fackspråk 100 s.
Bedömning: 1–5 / underkänd
Ansvarig lärare: Överassistent, lektor.
Fortsättningskurs i norska
Fortsettelseskurs i norskNorwegian: Advanced Course I
Omfatning: 3 sp
Kode: RUOT2051
Tidligere studier: Grunnkurs i norsk og dansk.
Mål: Å utvide og trygge forståelsen av norsk tale- og skriftspråk: dialekter, bokmål og nynorsk.
Innhold: Litterære, språklige og samfunnsorienterte prosjekt om utvalgte perioder fra 1900-tallet til dags dato. Forelesninger, tekstlesning og diskusjoner. Studenten leser 2 perioderepresentative skjønnlitterære verk, som presenteres muntlig i gruppen.
Undervisning: Forelesninger 12 timer, øvinger 12 timer.
Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlig presentasjon av 2 skjønnlitterære tekster. Essay om eget valgt emne, 5 s.
Litteratur:
Huvudämnet nordiska språk / Pääaine pohjoismaiset kielet 2010–2011 10
- To (2) skjønnlitterære verk á 200 s.
- Sekundærlitteratur: Eriksen, Halversen & Eriksen: Fortid og samtid 2. 1989 el nyere.
- Leitre, Lundebye & Torvik: Språket vårt før og nå. 1990 el nyere. 50 s. (utvalgte).
Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk
Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk.
Fortsättningskurs i danska
Danish: Advanced Course IOmfattning: 3 sp
Kod: RUOT2061
Tidigare studier: Grundkurs i norska och danska.
Mål: Att öka och förbättra forståelsen av danskt tal- och skriftspråk.
Innehåll: Litterära, språkliga och samhällsorienterade projekt om utvalda perioder från 1900-talet till idag. Foreläsningar, textläsning och diskussioner. Studenten läser två periodrepresentativa skönlitterära verk, som presenteras muntligt i gruppen.
Undervisning: Föreläsningar 12 timmar, övningar 12 timmar.
Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntlig presentation av 2 skönlitterära verk. Essä om ett tema enligt eget val, 5 s.
Litteratur: Två (2) periodrepresentativa skönlitterära verk (á 200 s.).
Bedömning: 1–5 / underkänd
Ansvarig lärare: Lektor i nordiska språk.
Övrig information: All undervisning sker på danska.
Litterär textanalys
Litterær textanalyseAnalysis of Literary Texts
Omfatning: 3 sp
Kode: RUOT3052
Tidligere studier: –
Mål: Å høyne studentens beredskap til kommunikasjon om tekst som betydningsproduserende praksis.
Innhold: Kurset omfatter to hoveddeler: En praktisk rettet: tekstbegrepet (med innledende skriveøvinger og diskusjon), metode: prosedyre og begrepsinventar, genre: tid og distanse som genrekarakteriserende trekk, analyse og tolkning. I hovedsak arbeider vi med lyrikk og noveller.
Undervisning: Forelesninger 30 timer.
Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Innlevering av hjemmetentamen, en ukes arbeide.
Litteratur: Utvalgte sider ( i alt ca 300 s.) fra
- Kittang & Aarseth: Lyriske strukturer. 1991 el nyere.
- Kittang, Linneberg, Melberg & Skei: Moderne litteraturteori – en innføring. 1993 eller nyere.
- Kittang, Linneberg, Melberg & Skei: Moderne litteraturteori – en antologi. 2003.
- Madsen: Strukturalisme – en antologi. 1970.
- Vinje: Tekst og tolkning. 1993.
Bedømming: 1–5 / underkjent
Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk
Författarskapsläsning
ForfatterskapslesningA Scandinavian Authorship
Omfatning: 3 sp
Kode: RUOT3062
Tidligere studier: –
Mål: Å nærlese et skandinavisk forfatterskap på originalspråket.
Innhold: Kurset gir kjennskap til et skandinavisk forfatterskap gjennom tekstlesning, analyse, leksjoner og diskusjon. ”Forfatterskap” er tradisjonelt reservert et skjønnlitterært medium, men kurset må også kunne omfatte andre utrykksformer som film, internet, spill, for å nevne noe.
Undervisning: Forelesninger 12 timer, øvinger 12 timer.
Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Essay om selvvalgt emne, ca 5 s.
Litteratur: 500 s. av den aktuelle forfatteren. 100 s. sekundærlitteratur etter anvisning.
Bedømming: 1–5 / underkjent
Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk
Øvrig informasjon: All undervisning sker på norsk.
Nordisk film
Nordic FilmOmfatning: 4 sp
Kode: RUOT3057
Tidligere studier: –
Mål: Å utvikle studentens ferdigheter i å (le)se film og å kommunisere om film generelt, nordisk film spesielt.
Innhold: Gjennom kontinuerlig diskusjon sirkler vi inn begrepet ”nordisk film”. Forelesninger og øvinger i analyse av kommersiell, nordisk spillefilm fra siste halvdel av 1900-tallet.
Undervisning: Forelesninger 12 timer, øvinger 12 timer.
Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Heimeoppgaver. Skriftlig tentamen på 6 timer, filmforevisning inkludert.
Litteratur:
- Braaten, Kulset, Solum: Introduksjon til film, 1994 el nyere. Kan byttes med annet og motsvarende verk.
- Sekundærlitteratur: nordisk filmhistorie etter anvisning, ca 100 s.
Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk
Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk.
Dansk litteratur- och kulturhistoria
Literary and Cultural History of DenmarkOmfattning: 4 sp
Kod: RUOT3063
Tidigare studier: Grundkurs i norska och danska
Mål: Att få insyn i och kunskaper om huvudlinjer i dansk litteratur- och kulturhistoria.
Innehåll: En kontrastiv synvinkel på studier i dansk litteratur- och kulturhistoria ur ett nordeuropeiskt perspektiv, med speciellt fokus på millennieskiftena och perioden mellan dem. Föreläsningar, textläsning och diskussioner. Studenten väljer och läser 3 skönlitterära verk, som presenteras muntligt i gruppen.
Undervisning: Föreläsningar och övningar 50 timmar.
Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntliga presentationer. Essä om ett tema enligt eget val, 5 s.
Litteratur:
- Tre (3) skönlitterära verk. 3 x 200 s. = 600 s.
- Sekundärlitteratur: Jessen & Larsen (red.): Dansk litteratur fra runer til graffiti. 1988 eller nyare.
Ansvarig lärare: Lektor i nordiska språk.
Övrig information: All undervisning sker på danska, norska eller svenska.
Ordning i vetande
Terminology and Structure in KnowledgeOmfattning: 3 sp
Kod: RUOT3007
Tidigare studier: Svenskt fackspråk
Mål: Studenten kan särskilja olika slags klassifikationssystem. Studenten kan leta efter samband och skapa sig en helhetsbild av olika temaområden med hjälp av terminologisk begreppsanalys samt känner till hur en språkexpert använder terminologins metoder vid kunskapshämtning och för att ordna vetande. Därtill kan studenten utnyttja sin terminologiska medvetenhet för att effektivera sitt eget skrivande och läsande.
Innehåll: Genomgång av olika typer av klassifikationssystem, diskussioner på svenska om ordning av vetande samt analyser av olika slags texter med speciell betoning på begreppsstrukturer.
Undervisning: Föreläsningar och övningar 20 timmar, delvis nätbaserade.
Prestationskrav: Aktivt deltagande, skriftliga och muntliga uppgifter.
Litteratur: Artiklar enligt lärarens anvisningar, 110 s.
Bedömning: 1–5 / underkänd
Ansvarig lärare: Lektor, professor.
Språkvetenskaplig litteratur
Linguistics LiteratureOmfattning: 11 sp
Kod: RUOT3011
Tidigare studier: –
Mål: Studenten har skapat sig en helhetsbild av valda delområden. Studenten kan analysera, kontrastera och göra synteser av de valda delområdena mot bakgrunden av tidigare tillägnad språkvetenskaplig teori. Studenten har fördjupat sig i vetenskaplig litteratur inom valda delområden och utvecklat det egna vetenskapliga kunnandet inom nordistiken.
Innehåll: Fördjupning i vetenskaplig litteratur om fackspråk, terminologi, ordbildning, språkhistoria, dialektologi, namnforskning och stilteori med tutorial hjälp.
Undervisning: Föreläsningar och diskussioner 20 timmar.
Prestationskrav: Skriftliga deltentamina, analysuppgifter.
Litteratur:
- Pettersson: Svenska språket under sjuhundra år. 1996.
- Karker etc.: Nordens språk. 1997.
- Hellspong & Ledin: Vägar genom texten. 1997.
- Edlund & Hene: Lånord i svenskan. 1993.
- Fagspråk i Norden. 1993.
- Laurén, Myking & Picht: Terminologi som vetenskapsgren. 1997.
Ansvarig lärare: Professor.
Modern svensk prosa
Modern Swedish ProseOmfattning: 8 sp
Kod: RUOT3008
Tidigare studier: Litteratur och kultur
Mål: Studenten har kännedom om centrala strömningar inom modern svensk skönlitteratur och om vissa centrala författarskap och genrer. Studenten har kunskaper om aktuella trender och författare inom svensk nutidsprosa. Studenten behärskar litteraturvetenskapliga grundbegrepp och analysmodeller. Studenten kan kritiskt analysera skönlitterära texter.
Innehåll: En översikt över modern sverigesvensk och finlandssvensk skönlitteratur, i huvudsak prosa, samt en fördjupning i centrala författarskap. Fokusering på vissa genrer och temaområden såsom t.ex. finlandssvensk uppgörelseroman, svensk kvinnolitteratur, regionala varieteter i svensk litteratur, svenska kriminalromaner och svenska barn- och ungdomsskildringar. Läsning och analys av kortare och längre skönlitterära texter och litteraturvetenskapliga artiklar.
Undervisning: Föreläsningar 12 timmar, övningar 6 timmar.
Prestationskrav: Läsning och analys av ett antal skönlitterära verk och artiklar, skriftlig hemtentamen. Föreläsningsdagbok. Aktivt deltagande i övningarna.
Litteratur:
- 7 skönlitterära verk enligt anvisningar.
- Valfri litteraturhistorisk handbok.
- Kompendiet Modern svensk prosa. Säljs i universitetets bokhandel Pro Gradu.
Ansvarig lärare: Lektor.
Popularisering av vetenskap
Popularizing ScienceOmfattning: 3 sp
Kod: RUOT3004
Tidigare studier: Svenskt fackspråk.
Mål: Studenten kan definiera begreppet ’popularisering’, identifiera drag som kännetecknar en populärvetenskaplig text och känna till hur man informerar om forskningsresultat på ett intresseväckande sätt till olika mottagargrupper. Studenten kan analysera och jämföra vetenskapliga och populärvetenskapliga texter utgående från en uppsättning kriterier och sammanfatta resultaten både skriftligt och muntligt på svenska. Därtill kan studenten diskutera och ta ställning till populärvetenskapens betydelse i samhället.
Innehåll: Genomgång av olika typer av forskningsinformation, diskussioner om vetenskap och populärvetenskap samt analyser av vetenskapliga och populärvetenskapliga texter.
Undervisning: Föreläsningar och övningar 16 timmar, delvis nätbaserade.
Prestationskrav: Aktivt deltagande, muntliga uppgifter, skriftliga uppgifter.
Litteratur: Artiklar enligt lärarens anvisningar, 50 s.
Bedömning: 1–5 / underkänd
Ansvarig lärare: Professor, överassistent.
Danska realia
Facts about DenmarkOmfattning: 3 sp
Kod: RUOT3065
Tidigare studier: Grundkurs i norska och danska.
Mål: Att få insikt i delar av det moderna danska samhällslivet.
Innehåll: Fakta och fördomar studeras ur ett nordeuropeiskt perspektiv genom föreläsningar, diskussion och textläsning, speciellt tidningar och TV-program.
Undervisning: Föreläsningar 12 timmar, övningar 12 timmar.
Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntlig presentation av ett tema enligt eget val.
Litteratur: Tidningsartiklar ca 100 s., 2 filmer och/eller TV-program.
Bedömning: 1–5 / underkänd
Ansvarig lärare: Lektor i nordiska språk.
Övrig information: All undervisning sker på danska, norska eller svenska.
Kulturellt kollokvium
Kulturelt kollkviumSeminar on Scandinavian Culture
Omfatning: 6 sp
Kode: RUOT3003
Tidligere studier: –
Mål: Å utvikle og eventuelt gjennomføre prosjektidéer innom nordisk kultur.
Innhold: Emnet velges i samråd med kursdeltakerne, som har et særlig ansvar for både utformingen og framdriften av kurset.
Undervisning: Kollokviemøter 30 timer.
Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlig eller skriftlig presentasjon, alternativt praktisk gjennomføring.
Litteratur: Ca 300 s., etter overenskommelse i kollokviet.
Bedømming: 1–5 / underkjent
Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk
Barn- och ungdomslitteratur
Literature for Children and for Young AdultsOmfattning: 3 sp
Kod: RUOT3010
Tidigare studier: –
Mål: Att öka studenternas förtrogenhet med det centrala och aktuella i finlandssvensk och sverigesvensk barn- och ungdomslitteratur.
Innehåll: Centrala och aktuella aspekter på finlandssvensk och sverigesvensk barn- och ungdomslitteratur.
Undervisning: Föreläsningar 10 timmar.
Prestationskrav: Hemtentamen.
Litteratur:
- Nettervik, Ingrid: I barnbokens värld. 2002. s. 5–14, 213–267.
- Nikolajeva, Maria: Bilderbokens pusselbitar. 2000. s. 45–88, 117–199, 263–271.
- Ett urval barn- och ungdomsböcker enligt lärarens anvisningar.
Ansvarig lärare: Lektor.
Socio- och psykolingvistik
Social- and PsycholinguisticsOmfattning: 3 sp
Kod: RUOT3005
Tidigare studier: –
Mål: Studenten har kännedom om centrala forskningsfrågor och -metoder inom sociolingvistikens och psykolingvistikens områden. Studenten har kunskap om det språkliga samspelet mellan individ, grupp och samhälle. Studenten har kännedom om olika aspekter av individens språkförmåga. Studenten kan tillämpa sina kunskaper inom socio- och psykolingvistik när han studerar kommunikationen mellan individer samt iakttar språkanvändningen hos den enskilde individen.
Innehåll: Centrala begrepp inom sociolingvistik och psykolingvistik definieras. Diskussion om hur talares ålder, kön, samhällsklass och regionala ursprung påverkar deras sätt att kommunicera samt om språket i de sociala medierna. Diskussion om individen som läsare, talare och skribent samt om texters begriplighet.
Undervisning: Föreläsningar 15 timmar.
Prestationskrav: Skriftlig tentamen.
Litteratur:
- Einarsson: Språksociologi. 2009. s. 11–89, 113–333.
- Melin: Språkpsykologi. 2004.
Ansvarig lärare: Lektor.
Stilistik
StyleOmfattning: 3 sp
Kod: RUOT3009
Tidigare studier: –
Mål: Studenten känner till olika stilistiska analysmetoder. Studenten kan identifiera olika stilistiska drag i en text och studenten kan under handledning analysera effekten av olika stilistiska drag.
Innehåll: Gruppdiskussioner och stilanalyser med utgångspunkt speciellt i skönlitterär text och brukstext på svenska.
Undervisning: Kollokviemöten 12 timmar.
Prestationskrav: Aktivt deltagande. Kollokviedagbok. Skriftlig hemtentamen.
Litteratur:
- Cassirer: Stil, stilistik och stilanalys. 2003.
- Hellspong: Metoder för brukstextanalys. 2001.
Ansvarig lärare: Professor, lektor.
